Exposition sur les dangers des réseaux sociaux au CDI

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Le centre de documentation et d’information accueille pendant plusieurs jours l’exposition portant sur les possibles dangers des réseaux sociaux réalisée par les élèves de Mme Ambarli.

Cette exposition vise à sensibiliser les élèves de l’établissement sur les usages à risque des adolescents dans leurs usages numériques et notamment à travers l’utilisation qu’ils font des réseaux sociaux.

Elle est composée de plusieurs oeuvres sur différents supports (capsules vidéo, dessins, photographies, …) et est accessible aux élèves sur les heures d’ouverture du CDI du lundi au samedi.

Intervention de l’ASSOCIATION AMNESTY INTERNATIONAL au lycée EIFFEL

Madame ANNET assistante sociale du lycée, propose une intervention de l’association AMNESTY INTERNATIONAL sur le thème des discriminations.

La salle de réunion du CDI-haut accueille une exposition qui illustre ce sujet, à destination des élèves et des enseignants.

Vous êtes invités à leur faire découvrir les 17 panneaux qui illustrent ce thème.

Une intervention aura lieu les vendredi 25 mai  et 1er juin en classe de seconde 2.

Merci  aux collègues du CDI, aux enseignants d’Histoire Géographie et aux bénévoles d’Amnesty pour leur soutien.

Semaine des Langues, 2ème édition : c’est parti !

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Tout au long de la semaine du 14 au 18 mai 2018, le lycée vivra au rythme des langues vivantes, qu’elles soient ou non enseignées au lycée. De nombreux ateliers seront proposés aux élèves de 2nde, tels que des initiations à d’autres langues, du théâtre en anglais, une initiation aux danses latines, un concours de prononciation de « virelangues », des projections de films en VO…

Ces ateliers auront lieu le lundi, mardi, jeudi et vendredi de 14h20 à 15h15 et les inscriptions s’effectuent directement auprès des professeurs organisateurs : Mme Lardière (allemand), Mme Gaillard (anglais) et Mme Braud (espagnol). Les élèves de 2nde inscrits à un atelier pourront exceptionnellement être libérés de cours sur ce créneau horaire. 

L’équipe de restauration se mobilise également pour l’occasion et proposera des menus à thème tout au long de la semaine pour faire voyager nos papilles (menu anglais, italien, espagnol, allemand).

La semaine se terminera de façon festive le vendredi 18 mai 2018 avec la finale de « La Voix de Gustave»  qui se déroulera à la Rotonde du lycée à partir de 15h30. Les candidats se relayeront sur scène pour chanter en langue étrangère et tenter de remporter l’un des prix mis en jeu. Un jury, composé de professeurs de langues, aura accompagné les candidats lors des différentes phases de ce concours (pré-sélections, séances de « coaching » et mise en scène, jusqu’à la grande finale) et remettra les prix aux gagnants. 

Inscrivez-vous dès maintenant pour participer à « la Voix de Gustave » en envoyant un mail à semainedeslangues.gagny@gmail.com (précisez votre nom, classe, chanson choisie et copiez un lien vers une version instrumentale sur youtube).

Nous vous attendons donc nombreux pour vivre ensemble cette semaine au rythme des langues !

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Des reporters en herbe cultivent l’esprit journalistique à Eiffel

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Dans le cadre de la Semaine de la Presse, 20 élèves de 2nde 2 et 4 ont été sélectionnés pour participer au Concours de Unes organisé au CDI le 20 mars 2018 en partenariat avec le CLEMI-Créteil.

Le principe est simple : à partir de dépêches AFP et de visuels reçus le matin même, les apprentis reporters avaient une journée pour constituer la Une d’un journal portant sur l’actualité nationale et internationale. Un jury national, composé d’enseignants, de membres du CLEMI et de journalistes, sera chargé de sélectionner les meilleures unes.

Les journalistes en herbe volontaires, impliqués depuis le mois de septembre dans le “Projet Presse et Education aux Médias” porté par Mme Lardière (professeur d’allemand / AP) et Mme Picard (professeur documentaliste), avaient au préalable travaillé sur les composants de la Une, la définition d’une ligne éditoriale et l’écriture journalistique.

Découverte des dépêches, adoption d’une ligne éditoriale et hiérarchisation de l’information,  choix du nom du journal “A LA LOUPE”, rédaction des champs de la Une et formulation des titres, réalisation d’un dessin de presse et du logo du journal… Les tâches n’ont pas manqué tout au long de cette journée-marathon. Heureusement, les jeunes reporters ont pu compter sur l’aide précieuse de leurs professeurs d’histoire-géographie-EMC, M. Gomez et M. Perez, venus au CDI prêter main forte aux jeunes reporters lors de l’étape de la rédaction.

La journée s’est clôturée sur un temps de bilan autour d’un goûter convivial, lors duquel les élèves ont relevé l’esprit de cohésion qui a régné tout au long de la journée. Ils ont également apprécié le fait d’avoir été décisionnaires lors de chaque étape d’élaboration de la Une, dans le respect de la démarche journalistique.

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Restos du Coeur

Les élèves du lycée Gustave EIFFEL ont lancé leur collecte de denrées alimentaires au profit des Restos du Coeur le lundi 22 Janvier 2018.

Comme chaque année, la générosité et l’entraide sont à l’honneur!

Un stand est installé dans le hall du lycée jusqu’au Vendredi 16 Février 2018.

Faîtes de cette collecte une réussite et, d’avance, MERCI A TOUS !

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Et comme disait Coluche…  “On compte sur vous”

 

 

ETLV : TDDA – AC Bridge Contest 1st edition [2017-2018].

 

Dans le cadre du cours d’ETLV, les élèves de la classe de TDDA se sont affrontés dans un concours de conception et de construction d’un pont essentiellement composé de deux matériaux : Pâte et Colle.

Ils ont du faire preuve de réflexion afin de fournir le pont le plus léger possible dans le but d’utiliser peu de matériaux, respectant ainsi les principes du Développement Durable. Le tout en supportant un cas de chargement contraignant pour la tenu mécanique de la structure.

The Eclipse Bridge conçu et réalisé par l’équipe composé d’Amine SOUIDI et Mohammed CHOAÏB remporte le prix esthétique du jury. The Tarlux Bridge conçu et réalisé par l’équipe composé de Luxen RAJENDRAN et Tahar KECIRI remporte le concours tout critère confondu.

Nous tenons à féliciter tous les élèves ayant participer activement à ce concours car les résultats sont très satisfaisant.

A qui le tour l’année prochaine ?

 

Madame DETRANCHANT, Monsieur MONTREUIL.

 

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Histoire et mémoire des conflits avec les 1S2

Le 22 décembre 2017, les élèves de 1S2 ont eu l’occasion de sortir à Paris dans le cadre d’un parcours croisé entre le Forum des Images et le musée du Jeu de Paume, mené par M. BILLOD et Mme CASTILLO.

Le matin, ils ont bénéficié d’une visite conférence, au Jeu de Paume, de l’exposition « Souterrain » d’Ali Kazma, documentariste et vidéaste. Ce dernier interroge le sens de l’activité humaine qui se déploie dans les champs économique, industriel, scientifique, médical, social et artistique, chacune des vidéos d’Ali Kazma met en exergue certaines évolutions à l’œuvre dans nos sociétés, constituant ainsi progressivement une vaste archive de la condition humaine.
Sa démarche est sous-tendue par sa volonté d’ajouter à la complexité et au mystère du monde, d’ouvrir et de susciter un discours esthétique et éthique à partir de l’interconnexion d’un ensemble de thèmes.

 

L’après-midi, ils ont suivi, au Forum des Images, l’atelier « Le documentaire, question de points de vue? ».

A partir d’extraits de films des collections du Forum des images (documentaires de création, actualités, extraits de journaux télévisés), les élèves ont découvert que les auteurs de documentaires infléchissent notre perception du monde sans pour autant toujours chercher à transmettre un savoir.

 

Les âges de l’Art au musée du Louvre avec les 2nd9

Dans le cadre du projet pédagogique autour des âges de l’Art au musée du Louvre (auquel le lycée Gustave Eiffel est lié par une convention) mené par M. BILLOD et Mme CASTILLO, les 2nd9 sont allés pour la deuxième fois au musée du Louvre le 15 décembre 2017.

Ils ont pu suivre un parcours sous forme de visite conférence autour de la peinture de la Renaissance italienne pour découvrir différents tableaux et peintres.

Ils ont également pu présenter aux autres élèves les oeuvres sur lesquelles ils avaient fait des recherches en amont.